#TerapiaConPerros: “Mi Perro el Doctor”

Numerosos estudios evidencian los efectos psicológicos del contacto con perros.  Conoce algunos de sus beneficios en los que se basan las terapias con canes:

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    • Orientación en la realidadEn el caso de personas desorientadas – por ejemplo, personas que padecen la enfermedad de Alzheimer – los perros sirven como elemento de contacto con la realidad, (Davis, 2002).
    • Punto focal para trastornos por déficit de atención
      Una de las dificultades más notables en niños con trastorno por déficit de atención, es la imposibilidad de concentrarse. Los perros sirven como punto de interés. En la medida en que un niño afectado pueda prestar atención a un perro por períodos de tiempo cada vez más largos, podrá generalizar la capacidad de concentración que va adquiriendo a otras áreas de su vida, (Davis, 2002).
    • Mejorar el estado de ánimo
      En toda la literatura relacionada con la terapia asistida con animales, hay testimonios de los efectos positivos sobre el estado de ánimo tanto de usuarios como del personal de las diferentes instituciones. Además, los perros de terapia ayudan a superar la depresión. 
    • Estímulo social
      Los perros fomentan el contacto social; sirven de tema de conversación y facilitan las relaciones interpersonales.
    • Necesidad de contacto físico
      Los perros de terapia satisfacen la necesidad universal de los seres humanos para el contacto físico. En muchas ocasiones, las personas inhibidas que rehúyen del contacto físico con seres humanos, con gusto se acercan a los perros para acariciarlos.
    • Incentivo
      Los perros sirven como motivación para las distintas modalidades de tratamiento. Un niño con parálisis cerebral que debe realizar ejercicios físicos de rehabilitación, los hace encantado cuando participa un perro.
    • Salirse de uno mismo
      Los individuos que padecen enfermedades mentales o baja autoestima tienden a centrarse en sí mismos. Las interacciones con perros les pueden ayudar a centrarse más en su entorno. Más que pensar y hablar sobre sí mismos y sus problemas, pueden mirar a los perros y hablar acerca de los animales, (Tucker, 2004).
    • Algo con qué ilusionarse
      Los usuarios en todas las instituciones esperan con ilusión las visitas de los perros.
    • Apoyo al personal de las instituciones
      Cuando hay una actitud de colaboración del equipo perro-guía con el personal de las instituciones, genera un ambiente positivo para los usuarios. (Davis, 2002).
    • Empatía
      Existen estudios que demuestran que los niños de hogares donde hay mascotas en que la mascota es considerado uno más de la familia, los niños desarrollan una mayor capacidad de empatía, (Tucker, 2004). Entendemos que esto es igualemente aplicable en las instituciones, y de vital importancia, especialmente cuando se trata de adolescentes de riesgo.

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  • Promover el crecimiento y desarrollo de un ser vivo
    Muchos niños y adolescentes de riesgo no han aprendido esta capacidad en sus familias de origen. Cuidar a un perro y observar cómo se desarrolla es un refuerzo potente para la autoestima.
  • Vínculo
    Nos referimos a una relación de confianza mutua o a un sentimiento de conexión o compenetración. Los perros pueden abrir una vía de comunicación emocionalmente seguro entre el perro y el usuario.
  • Aceptación
    Los perros aceptan a las personas incondicionalmente. No importa el aspecto físico; no importa la raza; no importa la historia propia. Muchos niños y adolescentes de riesgo se han sentido rechazados y la aceptación por parte de los perros les supone una validación personal.
  • Entretenimiento
    Es divertido ver qué cosas puede hacer un perro. Incluso las personas a las que no les gustan los perros pueden disfrutar viéndolos.
  • Estímulo mental
    Se produce una mayor estimulación mental como consecuencia de las oportunidades que los animales proporcionan para comunicar con otras personas, evocando recuerdos del pasado, y como entretenimiento. En situaciones tristes, la presencia de un animal sirve para alegrar el ambiente, aumentar la diversión, la risa y el juego. Estas distracciones positivas pueden ayudar a disminuir las sensaciones de aislamiento, (Tucker, 2004).

 

 

Fuente: terapiaconperros.com
Fuente fotografía: Bocalán

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Un comentario Agrega el tuyo

  1. clelia briozzo dice:

    leo el artículo y más le doy la razón!perdí este año mi fiel compañera,aún sigo mirando su lugarcito preferido.fUE fué mi dra y no hablo de una gripe sino de un síndrome Guillain Barré.No fué a la Universidad,marca: perro!Pero su modo de vida cambió,un síndrome?no paseamos como antes! En muchos momentos pienso en terapia con perros,seamos niños,jóvenes,adultos.-Tu cariño y dedicación fueron sin límites-

    Date: Tue, 4 Aug 2015 18:42:37 +0000 To: clelia_briozzo@hotmail.com

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